Grande Curitiba

COM ASSESSORIAS – A secretária municipal da Educação, Maria Silvia Bacila, participou nesta quarta-feira (14/6), ao lado do governador Carlos Massa Ratinho Júnior, do Seminário de Cooperação Pedagógica com Municípios 2023. Realizado pela Secretaria de Estado da Educação no Teatro Guaíra, no Centro, o evento serviu para apresentação de ações de apoio aos municípios com foco na alfabetização e na melhoria da aprendizagem dos estudantes paranaenses.

O seminário teve a participação de prefeitos, secretários municipais de educação, coordenadores pedagógicos das secretarias, chefes, assistentes e técnicos pedagógicos dos núcleos regionais de Educação.

O governador assinou o protocolo de intenção tornando lei as iniciativas do Programa Educa Juntos, para o aprimoramento de aprendizagem desde as primeiras etapas da educação básica.

“Essa é uma iniciativa que tomamos para fazer um pacto pela educação, com todos os municípios trabalhando juntos e, dessa forma, buscarmos a uniformidade desde a pré-escola até a faculdade”, disse o governador.

O programa, explicou o secretário estadual de Educação, Roni Miranda, é baseado em quatro pilares: material didático, formação continuada, avaliação diagnóstica e premiação. “Temos o desafio de buscar a alfabetização na idade certa nos municípios do nosso Estado”, disse Miranda.

Alfabetização em Curitiba

De acordo com a secretária Maria Silvia, Curitiba tem um trabalho consolidado em relação à alfabetização, a partir da formação de professores que acontece, sem descontinuidade, desde o lançamento do Pacto Nacional pela Educação na Idade Certa e na capacidade diagnóstica, a partir da Prova Curitiba. A Prova Curitiba oferece aos profissionais da educação a capacidade de avaliar e intervir nas aulas.

“São experiências que podemos trocar com os municípios para garantir o direito à aprendizagem de todos os estudantes”, disse Maria Silvia.

Outra boa prática da rede municipal de ensino destacada pela secretária é o Programa de Recomposição da Aprendizagem dos Estudantes da Rede Municipal de Ensino (Praer), lançado em agosto do ano passado, como uma política emergencial de alfabetização do município, para recomposição de aprendizagens.

“O período pós-pandemia nos mostrou, a partir dos resultados alarmantes levantados pela Prova Curitiba, a necessidade de criarmos novas oportunidades e envolver os profissionais para qualificar e recompor as aprendizagens”, explicou Maria Silvia.

O Praer é uma proposta de formação continuada de professores e complementa as ações de retomada de conteúdo do currículo para os estudantes do Ensino Fundamental, com ênfase aos terceiros e quartos anos e sétimos e oitavos anos, em 2022, e para quartos e quintos anos e oitavos e nonos anos em 2023.

Ideb

Ações nas áreas da formação continuada e na avaliação periódica dos estudantes da rede têm assegurado ao município bom desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Com Ideb 6,0, a rede da Prefeitura de Curitiba subiu da quarta para a terceira posição entre as capitais nos anos iniciais do Fundamental, principal público da rede municipal, e ficou à frente de Belo Horizonte (5,8), São Paulo (5,7) e Rio de Janeiro (5,8), e das duas outras capitais do Sul, Florianópolis (5,9) e Porto Alegre (5,2). Nos anos finais, ficou na segunda colocação.

Além do resultado do Ideb, Curitiba registrou evasão escolar zero em 2021. A taxa de abandono na rede municipal de ensino da capital foi de 0,013%, enquanto no Brasil a média foi de 0,9%, na região Sul de 0,2% e no Paraná de 0,1%.

Os dados são do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação. Foi o segundo ano da pandemia da covid-19 em que a capital do Paraná teve evasão zero.