Escola Municipal Luiz Júlio terá profissional intérprete para apoio na aprendizagem dos estudantes indígenas
COM ASSESSORIAS – A partir da próxima segunda-feira (08), Campo Largo iniciará o importante projeto Empoderando Crianças e Preservando a Cultura, que visa manter a cultura da comunidade Indígena Kogun Já Má, atualmente assentada no Parque Histórico do Mate.
Sob orientação do professor Jessé Cassemiro, que é intérprete da Língua Kaingang, 27 crianças da Escola Municipal Luiz Júlio, localizada no bairro Caratuva, receberão uma educação enraizada na herança cultural dos antepassados, fortalecendo assim sua identidade étnica.
Segundo a secretária de Educação, Dorotéa Stoco, “a implementação deste projeto não apenas beneficiará as crianças indígenas da Escola Municipal Luiz Júlio, mas também contribuirá para o fortalecimento e a resiliência da comunidade como um todo.”
O projeto atenderá as crianças em dois momentos: durante o turno na escola, quando o professor atuará como intérprete da língua para as aulas do currículo formal, e no contraturno, quando ele irá à comunidade indígena ministrar aulas na língua materna Kaingang.
Desta forma, o objetivo é valorizar a cultura indígena, com as crianças adquirindo confiança e orgulho de suas identidades. “Este projeto não é apenas sobre educação; é sobre capacitar uma geração para liderar o caminho rumo a um futuro onde a diversidade cultural é celebrada e protegida,” disse Dorotéa.
Os detalhes sobre o projeto foram acertados na última quinta-feira (05), quando participaram de uma reunião a equipe do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal Educação de Campo Largo; a coordenação e direção da Escola Municipal Luiz Júlio; a direção do Colégio Estadual Padre Francisco Belinovski; a coordenação e assistência social da Secretaria Estadual de Educação (SEED); e representantes da comunidade tradicional indígena.
